Muito obrigado por responder. Você está ajudando a construir o método de avaliação. Nenhum dado seu será revelado e suas respostas não influenciarão na sua nota.
Muito obrigado por responder. Você está ajudando a construir o método de avaliação. Nenhum dado seu será revelado e suas respostas não influenciarão na sua nota.
Antes das questões de análise(prova objetiva) você vai ver estas instuções de comando, chamadas também de instruções de Método. Elas estão lá para mantê-lo informado de como responder a sua prova. Você, portanto, encontrará esse grupo explicatico em um só parágrafo, como poderá ler a seguir:
“De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 60 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO; ou o campo designado com o código SR, caso desconheça a resposta correta. Marque, obrigatoriamente, para cada item, um, e somente um, dos três campos da folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuízos decorrentes de marcações indevidas. A marcação do campo designado com o código SR não implicará apenação. Para as devidas marcações, use o próprio caderno e, posteriormente, a folha de respostas, que é o único documento válido para a correção da sua prova.”
As provas que você vai fazer nas minhas disciplinas terão duas partes: a primeira, a prova objetiva (ou “de análise”) é composta por 60 assertivas agrupadas ou não em questões que você deve julgar se ela está CERTA ou ERRADA. A segunda parte, a prova subjetiva, terá quatro questões do tipo dissertativa ou de respostas curtas ou mesmo de ‘completar as lacunas’ . Para que você ganhe tempo na hora da prova, leia estas instruções. São semelhantes às que você verá na capa do seu caderno de provas:
01 – Para fazer a sua prova você estará recebendo um caderno de prova com 60 (Sessenta) Itens para análise e 4 (quatro) questões ABERTAS (subjetivas). Confira o seu caderno e reclame imediatamente caso esteja defeituoso. A ordem das questões pode variar de caderno para caderno. Nenhuma reclamação será aceita após os primeiros 30 minutos da prova.
02 – Responda no próprio caderno as questões SUBJETIVAS. As questões de Análise devem ser na folha de GABARITO. De acordo com o comando a que cada um dos itens de 01 a 60 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO; O campo designado com SR, caso você não saiba a resposta e não deseje arcar com a apenação prevista, caso erre. A ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações, use a folha de respostas, único documento válido para a correção das suas provas.
03 – NÃO RASURE o seu gabarito, para que sua resposta seja válida. Não há substituição de cadernos. Tenha cuidado para não rasurar a sua prova. Utilize somente caneta azul ou preta para responder. Não será corrigida questão respondida a lápis.
04 – Se você não souber alguma assertiva do primeiro bloco, ou seja, de Análise, deixe-a em branco marcando na folha de gabarito, “SR (sem resposta)” pois, neste bloco, para cada duas assertivas erradas, será anulada uma certa. No caso da resposta “SR”, não haverá apenação.
05 – Não é permitido consulta de nenhum material nem fazer indagações aos colegas. Cola ou qualquer meio ilícito será considerado como fraude. A interpretação das questões faz parte da prova, portanto o professor NÃO poderá responder a nenhuma pergunta, ainda que seja sobre termos da língua portuguesa ou redação das questões.
06 – Não é permitido uso de celulares ou qualquer aparelho eletrônico bem como ausentar-se da sala durante a aplicação da prova. Também é proibido o intercâmbio de material: corretivo, lápis, borracha, caneta ou qualquer outra coisa.
07 – O descumprimento dos itens acima ou qualquer atitude de desrespeito durante a aplicação da prova, acarretará atribuição de nota ZERO.
08 – Identifique completamente a sua prova. Utilize a última folha da prova para anotar as questões pra você levar e conferir mais tarde.
08 – O gabarito será publicado no site www.mussejereissati.com hoje às 23h.

Você receberá uma folha para a marcação das suas questões. Ela se parece com o que você vê na figura 1:
Figura 1: Modelo do gabarito da sua prova
Para as marcações, utilize uma caneta esferográfica AZUL ou PRETA e proceda conforme indicado na figura 2:
Figura 2: Como marcar o seu gabarito na prova
Mas atenção: Nunca risque, marque “x’, circule ou desenhe nada. Somente os campos pintados serão válidos para a correção. Veja a orientação na figura 3:
Figura 3: O que você nunca deve fazer no seu gabarito
É mundialmente conhecido o sistema de avaliação porquestões objetivas, aquelas do tipo A,B,C,D,E ou A,B,C,D. São as questões do tipo “múltipla escolha”. Este tipo de questão proporciona ao aluno quatro ou cinco opções de resposta. Nestes casos, ele deve saber as quatro ou as cinco opções. O que se observa nos cadernos de prova é que o aluno analisa item por item ( dos 4 ou 5 de cada questão) e, quando fica em dúvida entre duas, por exemplo, acaba perdendo a questão toda por marcar o item errado. O que ele sabe não é levado em conta.
A experiência tem mostrado que é mais justo o método objetivo utilizado na Universidade Brasília (Cespe), onde cada questão possui vários ítens (geralmente de 1 a 15, mas pode ser mais) e cada item é analisado individualmente. assim, o examinando não fica “preso” a quatro ou cinco assertivas.
Cada questão possui um número variável de assertivas. Veja o exemplo:
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Um instrumeno de avaliação deve ser um dispositivo que permita a verificação dos conhecimentos adquiridos e das habilidades do aluno em utilizar este conhecimento. As tendências pedagógicas atuais não mais valorizam a memorização. Os exames do ENADE (também do ENEN, no ensino médio) demonstram claramente estas tendências. Logo, o raciocínio, a capacidade de análise crítica e a maneira como o aluno lida na aplicação destes conhecimentos são muito mais relevantes.
Nas questões objetivas do tipo CERTO e ERRRADO, o aluno tem 50% de chances da marcação descompromissada, ou seja, do acerto ao acaso(chute). Desse modo, não se verifica conhecimento, mas sorte! Surge, então, uma importante pergunta: como pode ser considerada válida uma prova que beneficia a sorte? – Não pode! Portanto, para desestimular o chute e valorizar aquilo que o aluno sabe, recomenda-se macar somente aquilo que o examinando tem certeza.
- Pode até parecer que sim. Mas como foi dito acima, não se pode incentivar a marcação ao acaso, ou seja, o chute. Dado ao aluno o direito de marcar a opção “SR” (sem resposta), a prova fica mais próxima do instumentode avaliação ideal (que ainda não se conseguiu criar, infelizmente).
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